Niepubliczne Przedszkole z oddziałami integracyjnymi im. św. Jana Pawła II w Łukowicy

Terapia logopedyczna 

Terapia logopedyczna to specjalistyczne zajęcia wspierające rozwój mowy, komunikacji oraz prawidłowej wymowy u dzieci.

Zajęcia prowadzone są w formie dostosowanej do wieku i indywidualnych potrzeb dziecka, poprzez ćwiczenia, zabawy oraz aktywności rozwijające aparat mowy, słuch fonemowy i kompetencje językowe.

Terapia ma na celu wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy, korygowanie wad wymowy, usprawnianie narządów artykulacyjnych oraz rozwijanie umiejętności komunikacyjnych dziecka.

Regularny udział w zajęciach wspiera rozwój językowy, koncentrację, pewność siebie oraz ułatwia funkcjonowanie dziecka w grupie rówieśniczej i procesie edukacyjnym.

Pomoc logopedyczna w przedszkolu organizowana jest na podstawie przepisów prawa oświatowego oraz rozporządzenia w sprawie zasad organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Do ustawowych zadań logopedy należy w szczególności:

• – diagnozowanie trudności i zaburzeń mowy u dzieci, 
• – prowadzenie badań i obserwacji logopedycznych, 
• – organizowanie oraz prowadzenie terapii logopedycznej, 
• – podejmowanie działań profilaktycznych wspierających rozwój mowy, 
• – wspieranie nauczycieli i rodziców w zakresie rozwijania kompetencji językowych dzieci, 
• – współpraca z rodzicami oraz specjalistami w celu wspierania prawidłowego rozwoju dziecka. 

Zakres zajęć: 12h/ miesiąc 

Terapia psychologiczna 

Terapia psychologiczna to forma wsparcia specjalistycznego mająca na celu wspieranie rozwoju emocjonalnego, społecznego oraz psychicznego dziecka, a także wspieranie nauczycieli i rodziców.

Zajęcia prowadzone są z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka, w atmosferze bezpieczeństwa, akceptacji i zaufania. Poprzez odpowiednio dobrane metody, zabawy oraz ćwiczenia psycholog wspiera dziecko w rozwijaniu umiejętności radzenia sobie z emocjami, budowaniu relacji społecznych oraz wzmacnianiu poczucia własnej wartości.

Terapia psychologiczna pomaga również w pokonywaniu trudności emocjonalnych, adaptacyjnych i wychowawczych, wspierając harmonijny rozwój dziecka oraz jego funkcjonowanie w grupie rówieśniczej i środowisku przedszkolnym.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu jest organizowana na podstawie:

• – Prawa oświatowego 
• – oraz rozporządzenia MEN w sprawie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 

Psycholog ma ustawowe zadania tj.:

• – diagnoza, 
• – obserwacja, 
• – wspieranie dzieci, 
• – wspieranie nauczycieli i rodziców.

Zajęcia ruchowe z piłką 

Zajęcia ruchowe z piłką to forma aktywności fizycznej wspierająca prawidłowy rozwój ruchowy dzieci poprzez zabawy i ćwiczenia z wykorzystaniem różnego rodzaju piłek.

Podczas zajęć dzieci rozwijają koordynację ruchową, sprawność fizyczną, równowagę, refleks oraz orientację w przestrzeni. Ćwiczenia dostosowane są do wieku i możliwości dzieci, a ich forma opiera się na zabawie, współpracy i aktywnym uczestnictwie.

Zajęcia wspierają także rozwój umiejętności społecznych, uczą współdziałania w grupie, przestrzegania zasad oraz zdrowej rywalizacji. Regularna aktywność ruchowa wpływa pozytywnie na kondycję fizyczną, samodzielność i dobre samopoczucie dzieci.

Język angielski

Zajęcia z zewnętrznym nauczycielem j. angielskiego.

Głównym celem nauczania języka angielskiego jest umożliwienie dziecku dobrego startu językowego poprzez osłuchanie i oswojenie z jego melodią i strukturą.

Zajęcia prowadzone nowatorskimi metodami pracy umożliwiają dziecku w stopniu podstawowym rozumienie i posługiwanie się językiem dla celów komunikacyjnych.

Praca lektora z dzieckiem powoduje osłuchiwanie się z językiem obcym podczas zajęć i zabaw grupowych, które sprawiają, że dzieci zaczynają przyswajać język angielski w sposób dla siebie naturalny tak jak się to dzieje w przypadku języka ojczystego.

Zakres tych zajęć to 4h/ miesiąc na każdą grupę.

Dwujęzyczny maluch – Realizujemy Program Powszechnej Edukacji Dwujęzycznej, „Bilingers” który pomaga dzieciom stać się dwujęzycznymi w sposób naturalny, poprzez zabawy od najmłodszych lat. 

Program wspiera rozwój kompetencji językowych, pamięci, koncentracji oraz otwartości na inne kultury. Regularny kontakt z językiem obcym sprzyja jego naturalnemu przyswajaniu i buduje pozytywne nastawienie do nauki języków w przyszłości.

Zajęcia prowadzone są w formie zabawy, piosenek, rymowanek, historyjek oraz prostych poleceń, dzięki czemu dzieci uczą się języka w sposób intuicyjny i bezstresowy, podobnie jak języka ojczystego.

Drugim językiem jest angielski.  W tym zakresie współpracujemy z wyspecjalizowanym wydawcą – Yellow House Education, który zapewnia  twórcze i systemowe  rozwiązania, które są bardzo  lubiane przez dzieci i jednocześnie pozwalają realizować  cele Programu w wymiarze międzynarodowym.

Baby Beetles Standard – program nauki języka angielskiego dla dzieci w grupie maluszków, oparty na muzyce, ruchu oraz zabawie, przy pomocy sympatycznych, animowanych owadów/postaci muzycznych, które „śpiewają” i prowadzą dzieci przez piosenki i aktywności

Tom and Keri – poziom A – program nauki języka angielskiego dla dzieci w grupie średniaków i starszaków, oparty na atrakcyjnych, animowanych historiach bohaterów Toma i Keri – dziecięcych bohaterów (rówieśników przedszkolaków), którzy pokazują codzienne sytuacje
i dialogi.